前幾天，路過(guò)一家輔導班，碰到了久未謀面的一位朋友，拉住我就打開(kāi)了話(huà)匣子。他說(shuō)孩子自從上幼兒園開(kāi)始，孩子和家長(cháng)都忙得團團轉：書(shū)畫(huà)班、小提琴班、口語(yǔ)班、游泳班等各種輔導班不缺一節課，從周五晚上開(kāi)始一直到周天下午，家長(cháng)和孩子走馬燈一樣穿梭于各類(lèi)輔導班之間?，F在孩子上一年級了，他又交了英語(yǔ)口語(yǔ)班的輔導費，他不想讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上。

我見(jiàn)過(guò)他的孩子，蔫蔫的，沒(méi)有一絲兒活力，平時(shí)很少言語(yǔ)，總是靜悄悄地坐在墻角。朋友這次和我聊天,內心很矛盾：期末孩子成績(jì)不理想，現在孩子對輔導班抵觸情緒很大，自己都不知道怎么辦了。

我常常想：現在的家長(cháng)都怎么了？狠心剝奪孩子的童年，還埋怨孩子浪費了自己的心血和錢(qián)財。根據孩子的興趣選擇一兩個(gè)輔導班，培養孩子的特長(cháng)是可以的，但是不能無(wú)選擇地一股腦兒地督促孩子上各種輔導班，這是在毀滅孩子的未來(lái)!

我向朋友聊起了陪女兒放風(fēng)箏的經(jīng)歷。

女兒已經(jīng)高二,學(xué)習很辛苦，接連兩個(gè)星期都沒(méi)有好好放松了。中午正是午休時(shí)間,女兒跑來(lái)和我商量：能不能和她去放風(fēng)箏？今天難得有興致,我很爽快地爬出被窩開(kāi)車(chē)上路。

廣場(chǎng)上游人較少，大部分都是家長(cháng)帶小孩放風(fēng)箏。春風(fēng)好像故意為難我們似的，飄忽不定，時(shí)大時(shí)小，甚至干脆給我們罷工。趁風(fēng)起的瞬間，我牽著(zhù)線(xiàn)，女兒握著(zhù)風(fēng)箏，從廣場(chǎng)的西邊跑到東邊，風(fēng)力不大風(fēng)箏又重，每次飛到半空都會(huì )掉落下來(lái)。來(lái)回三趟，我已經(jīng)汗流浹背了，女兒也是氣喘吁吁坐在水池邊休息了片刻，風(fēng)力逐漸加大，把廣場(chǎng)中央的國旗吹得嘩啦啦響，女兒很快就把風(fēng)箏放上了天。一會(huì )兒天空中就飄滿(mǎn)了五顏六色形狀各異的風(fēng)箏。女兒的風(fēng)飛得最高，她興奮得大喊大叫。這時(shí)前面忽然跑過(guò)手牽風(fēng)箏的母女，一下子就把兩只風(fēng)箏的線(xiàn)纏在了一起。我急忙提醒她倆，可已經(jīng)晚了！女兒的風(fēng)箏急速下墜，竟然掛在了高高的樹(shù)上。

我跑過(guò)去,細心地擇開(kāi)纏繞成一團的兩只風(fēng)箏，又幫女兒收線(xiàn)，可無(wú)濟于事,風(fēng)箏已經(jīng)在風(fēng)的吹拂下完全繞在了樹(shù)枝上。我找來(lái)一根5米長(cháng)的竹竿，還是無(wú)法夠到風(fēng)箏。旁邊許多幫忙出主意的好心人也沒(méi)招了，竊笑著(zhù)相繼離開(kāi)了，樹(shù)下只有我們父女倆還在滿(mǎn)頭大汗地搗騰。費了九牛二虎之力，我還是無(wú)法把它從樹(shù)上取下。天色漸晚,風(fēng)力愈大，可風(fēng)箏卻還是牢牢地盤(pán)踞在樹(shù)梢,無(wú)奈我們只好作罷?；丶业穆飞?，女兒既興奮又沮喪。我勸說(shuō):“這也算人生的一次偶遇,我們享受這樣的經(jīng)歷就好。一只風(fēng)箏算不了什么，只要我們把美好的心情保留?！迸畠横屓涣?，很快把拍下的圖片發(fā)在網(wǎng)上,并署名“悲傷的風(fēng)箏”。

女兒在成長(cháng)的過(guò)程中,我們并沒(méi)有讓她上輔導班，但是我們始終能陪伴女兒成長(cháng)?，F在想起來(lái)，幸虧沒(méi)有把各種枷鎖強加給女兒，才讓女兒如此優(yōu)秀。

朋友聽(tīng)完若有所思。

今天早晨剛起床,朋友就電話(huà)約我到田野上放風(fēng)箏?？粗?zhù)他們一家子大喊大叫幸福的樣子，看著(zhù)孩子臉上久違的笑容，看著(zhù)田野上越來(lái)越多的歡樂(lè )的人群，我耳邊又傳來(lái)了嘹亮的歌曲：“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”